01.社會／情緒發展
幫助寶寶，可以這樣做
- 讓孩子參與同儕活動，鼓勵與其他孩子互動。
- 當孩子感到挫折時，和孩子一起想辦法解決問題。
- 共讀時藉書中情境引導孩子認知覺察情緒。例如：讀到關於憤怒時，「我看到你亂丟拼圖，我知道你在生氣」。再進一步與孩子討論應該如何表達、處理生氣的情緒。
- 設立常規標準，一以貫之。當孩子違反規定時，處以在椅子上或房間裡暫時隔離30秒～1分鐘。遵守規定時，則給予相當讚許。
會模仿成人和同儕
朋友哭時，會表現關心
能主動對朋友表達情感
能輕易地和父母暫時分離
玩遊戲時願意輪流
能展現並表達各種不同情緒
會自己穿、脫衣服
理解「我的」、「你的」、「他的」概念
可能會對生活中較大的變動而感到沮喪
02.語言/溝通發展
幫助寶寶，可以這樣做
- 給予孩子2～3個步驟的指示，例如：「到你的房間拿書來給爸爸。」
- 每天讀書給孩子聽，請孩子指著書中事物圖像，跟著重覆名稱。
能遵從2~3個步驟的指示
知道「在…裡面」、「在…上面」、
「在…下面」的空間關係
能說出朋友的名字
會區別使用「我」、「我們」，
「你」、「你們」;有複數的概念
說話多能表達清楚，即便不是照顧者也能聽懂
能說出自己的名字、年紀
能說出大部分認識事物的名稱
與人對話，可連續說出2~3個句子