4歲孩子的發展

01.社會/情緒發展

 

幫助寶寶,可以這樣做

 
  • 讓孩子選擇穿甚麼,吃什麼點心。在簡易事項上,盡可能給予選擇權,可將選項控制在2或3項。
  • 藉由假裝遊戲,讓孩子演出即將發生且令他焦慮的事件。例如:將要上幼兒園,或在祖父母家過夜。
  • 當孩子與同儕互動時,讓他們自己解決同儕間的問題。不過,仍可陪伴在旁,以便給予適時協助。
4-year-development
喜歡和同儕互動更勝於獨自玩樂
樂於嘗試新事物
會假裝「媽媽」或「爸爸」
4-year-development
會與同儕互助合作
假裝遊戲的內容,愈來愈具創造力
還不太能夠分辨真實生活與自己的假想
會與人談論自己喜歡、感興趣的事物

02.語言/溝通發展

 

幫助寶寶,可以這樣做

 
  • 以正確語法對孩子說話,例如:「請你到媽媽這來」,而不是「媽媽叫你過來」。
  • 共讀時,每讀一個段落,可請孩子分享故事中發生了什麼事。
  • 鼓勵孩子與同儕互動時,學習口語溝通,樂於分享,輪流玩其他孩子想玩的遊戲。
4-year-development
能靠著記憶唱出童謠,或背誦童詩
會講故事
說話具有簡單的語法句型結構
能完整說出自己的姓名

03.認知發展

 

幫助寶寶,可以這樣做

 
  • 使用書、圖片或周遭事物,教孩子辨識顏色;利用階梯數、點心個數或火車節數,教孩子數數。
  • 使用「首先」、「再來」以及「最後」等字彙,與孩子討論日常活動,建立孩子的流程次序感。
  • 用心並花時間回答孩子所問的「為什麼」,如果不知道答案,應回答「我不知道」。同時協助孩子從書上、網路,或請教其他人尋找答案。
4-year-development
有數算的概念
能說出一些基本顏色和數字
開始有時間概念
會用剪刀
理解「相同」和「不同」的意義
會玩桌遊或紙牌遊戲
4-year-development
能畫出具有2~4個身體部位的人形
記得故事內容的部分情節
開始模仿寫字
會猜想故事內容接下來可能發生的情節,並表達出來

04.動作/生理發展

 

幫助寶寶,可以這樣做

 
  • 播放孩子喜歡的音樂,一起律動,或是輪流模仿對方的動作。
  • 提供孩子可以發揮想像力的玩具,如:積木、廚房玩具組或角色扮演衣物。
  • 帶領孩子進行戶外遊戲,如:跟隨領袖、抓鬼遊戲。
4-year-development
能在成人看護下倒水、切剪,及搗壓食物
會單腳跳,單腳站立達2秒以上
多數時候可以接住拋過來的球
「發展里程碑」相關系列為
※ 美國CDC(美國疾病管制與預防中心)授權翻譯 ※
4歲 孩子有以下狀況時
請及早諮詢小兒科醫生
• 不會原地跳
• 塗鴉有困難
• 對於互動式遊戲或假裝遊戲沒有興趣
• 無法跟從3個步驟的指示
• 拒絕穿衣服、睡眠及使用便桶
• 不理解「相同」和「不同」的意義
• 不會正確使用人稱代名詞,如:「你」、「我」
• 忽視其他小孩,或對家人之外的人沒有反應
• 無法講述經常熟聽且喜歡的故事
• 說話不清楚
• 失去原先學有的能力
適齡小寶貝玩具趣